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La educación para la convivenciaHauteskunde-programako dokumentua

La lucha contra el “bullying”.

Medidas

Apoyar los proyectos educativos encaminados a la lucha contra el bullying, incluyendo ésta en los planes de convivencia de los centros. (Jarraitu irakurtzen ...)

Un Gobierno para la paz, el acuerdo, la libertad y la convivenciaHauteskunde-programako dokumentua

Euskadi necesita gobernantes con altura de miras y responsabilidad suficiente para establecer las prioridades que deben guiar la actuación de un Gobierno. Y, sin lugar a dudas, la principal prioridad en estos momentos debe ser combatir el terrorismo para asentar la convivencia y conseguir la paz. (Jarraitu irakurtzen ...)

Más ciudadaníaHauteskunde-programako dokumentua

Vamos a construir un País Vasco a la medida de su ciudadanía, de sus intereses y derechos. Un país definido por su gente, y no por instancias o conceptos ajenos a los hombres y mujeres que viven y trabajan en Euskadi. (Jarraitu irakurtzen ...)

La política de seguridadHauteskunde-programako dokumentua

Una auténtica política de seguridad ha de basarse en la interrelación de todas las administraciones implicadas y, especialmente, en la colaboración de todo el Gobierno Vasco para conseguir una convivencia pacífica. Si queremos que el terrorismo desaparezca no sólo tendremos que detener a terroristas; también deberemos reaccionar ante sus exposiciones públicas (pintadas, pancartas, etc.) y conseguir su deslegitimación pública (enseñanza, asociacionismo, etc.). En todo ello intervienen las diversas administraciones, incluidas las locales y forales, que también son corresponsables para actuar contra otros tipos de violencia y delitos. (Jarraitu irakurtzen ...)

Sociedad, desigualdad, diversidad Hauteskunde-programako dokumentua

Uno de los valores que caracteriza a la sociedad actual es la diversidad. La revolución tecnológica, en particular la referida a la información y al conocimiento, las transformaciones económicas y el fenómeno migratorio han generado cambios en los modelos sociales y de convivencia, han establecido nuevas relaciones, cambios en los modos de vida... El paradigma nacionalista de identidad, soportado en el componente etnolingüístico, se ha visto desbordado por un concepto de ciudadanía que va configurándose, progresivamente, en términos estrictamente democráticos, como una suma de ciudadanos plurales con rasgos diversos y sentimientos de pertenencia plurales. (Jarraitu irakurtzen ...)

Laicidad y diversidadHauteskunde-programako dokumentua

Los socialistas planteamos abrir en el Gobierno una nueva línea de trabajo estrechamente vinculada a la convivencia en una sociedad plural y democrática. Nos referimos al reconocimiento del factor religioso en la acción pública, mediante la creación de una Dirección de Asuntos religiosos y la promoción de políticas de acuerdo con la laicidad constitucional, desde la convicción de que este principio garantiza las libertades ciudadanas y contribuye a construir sobre bases sólidas la convivencia de una ciudadanía plural en valores y creencias. De esta manera apostamos: (Jarraitu irakurtzen ...)

Nuestras lenguas: Euskera y CastellanoHauteskunde-programako dokumentua

Corren aires nuevos en Euskadi. Aires de regeneración en la sociedad, la cultura y la política. Numerosos aspectos están experimentando cambios en la realidad que compartimos. Entre otras cosas, está cambiando la manera de concebir la cuestión lingüística en el País Vasco, al tiempo que se percibe la necesidad de proponer nuevas fórmulas para alcanzar una convivencia armónica y productiva entre el euskera y el castellano. (Jarraitu irakurtzen ...)

Una estrategia de desarrollo cultural desde el bilingüismoHauteskunde-programako dokumentua

Queremos utilizar el bilingüismo como palanca de una verdadera estrategia de desarrollo cultural para el País Vasco. Queremos sumar agentes culturales de los distintos ámbitos lingüísticos de Euskadi, para impulsar una cultura que integre y que nos haga avanzar como país y como sociedad. Y queremos, además, que nuestros intelectuales, nuestros escritores, nuestros artistas, nuestros creadores, de uno u otro ámbito lingüístico, se impliquen y tengan protagonismo efectivo en esta tarea. (Jarraitu irakurtzen ...)